Teachers’ intervention strategies for handling hate-speech incidents in schools
Aufsatz
Schlagworte
Hate speech
Intervention
Teacher
School
Self-efficacy
Professional experience
Intervention
Teacher
School
Self-efficacy
Professional experience
DDC-Klassifikation
300 Sozialwissenschaften
Erschienen in
Social Psychology of Education. Springer Netherlands (2024). 27, 5, S. 2701-2724. ISSN: 1381-2890, eISSN: 1573-1928, DOI: 10.1007/s11218-024-09929-9
Projektförderung
/ / BI 1046/9 − 1
/ / SCHU 1370/4 − 1
/ / WA 4275/2 − 1
/ / 19s 0008 01
/ / SCHU 1370/4 − 1
/ / WA 4275/2 − 1
/ / 19s 0008 01
Publikationsförderung
Open Access funding enabled and organized by Projekt DEAL.
Einrichtung
Fachbereich Sozialwesen
Link zur Veröffentlichung
Sammlungen
- Publikationen [213]
BibTeX
@article{Bilz2024,
author={Bilz, Ludwig and Fischer, Saskia M. and Kansok-Dusche, Julia and Wachs, Sebastian and Wettstein, Alexander},
title={Teachers’ intervention strategies for handling hate-speech incidents in schools},
journal={Social Psychology of Education},
volume={27},
number={5},
pages={S. 2701-2724},
month={06},
year={2024},
publisher={Springer Netherlands},
school={Hochschule RheinMain, Wiesbaden},
url={https://hlbrm.pur.hebis.de/xmlui/handle/123456789/337},
doi={10.25716/pur-227}
}
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Namensnennung 4.0 International
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